В МГИМО прошла проектно-аналитическая сессия по сетевым программам

В сессии приняли активное участие порядка 60 представителей вузов-партнеров — Ставропольский и Кубанский государственные аграрные университеты (СтГАУ и КубГАУ), Новосибирский государственный университет экономики и управления (НГУЭУ), Морской государственный университет им. адм. Г.И.Невельского, руководители и эксперты Рособнадзора, Росаккредагентства и Главэкспертцентра.

Цель двухдневной проектной сессии — обмен опытом разработки и реализации сетевых программ и выработка общих подходов в области преподавания иностранных языков и профильных дисциплин по юриспруденции, торговому делу, экономике, менеджменту.

Экспертом в рамках первого дня сессии выступила заместитель руководителя Рособрнадзора С.М.Кочетова. Светлана Михайловна остановилась на нормативно-правовых аспектах реализации сетевых образовательных программ: «Важно регламентировать взаимодействие между вузами-партнерами, четко прописать кто и за что несет ответственность. В фокусе внимания всегда должно быть соблюдение прав студентов на всех этапах его пути — от момента поступления до выпуска». Исполнительный директор Центра компетенций РАНХиГС В.И.Скоробогатова раскрыла ключевые аспекты регулирования и реализации программ дипломов с точки зрения аккредитации образовательных программ.

Модератором мероприятия выступил проректор по развитию А.В.Мальгин. Артем Владимирович поделился с коллегами опытом МГИМО в области работы над «сетевками» и реализации уже существующих партнерских программ, их специфике, московских модулях, распределении компетенций и дисциплин. «Логика этого взаимно-обучающего семинара следующая: здесь представлены университеты, с которыми мы начинаем сетевые программы в этом году. В рамках „Приоритета 2030“ у нас сформировался полноценный консорциум сетевых партнерств — эта модель сотрудничества позволяет объединить взаимодополняющие компетенции, дать глубокие специализированные знания, чтобы выпустить уникальных специалистов», — отметил Артем Владимирович. Большое внимание было уделено финансовому механизму реализации сетевых программ и преимуществам, которые дает возможность формирования собственных образовательных стандартов МГИМО.

Первый день проектной сессии был посвящен обсуждению новых совместных образовательных программ, реализуемых в рамках «Приоритета». Среди них — бакалавриат «Мировые аграрные рынки» по направлению «Экономика» (совместно со СтГАУ); программа «Туризм и индустрия гостеприимства» по направлению «Туризм» (совместно с СтГАУ); бакалавриат «Цифровая экономика и мировые аграрные рынки» по направлению «Экономика» (совместно с КубГАУ); бакалавриат «Правовое сопровождение международного бизнеса на азиатских рынках» по двум направлениям подготовки: «Юриспруденция» — со стороны НГУЭУ и «Торговое дело» — со стороны МГИМО; магистратура «Менеджмент в сфере международной торговли и логистики в регионе Тихоокеанской Азии» по направлению «Менеджмент» (совместно с МГУ им. адм. Г.И.Невельского); магистратура «Менеджмент музеев и галерей» по направлению «Менеджмент» (совместно с Государственной Третьяковской галереей).

О программах подробно рассказали представители вузов-партнеров — ректор НГУЭУ П.А.Новгородов, декан юридического факультета НГУЭУ О.Н.Шерстобоев, проректор по учебной работе КубГАУ А.В.Петух, директор института Цифровой экономики и инноваций КубГАУ В.А.Семидоцкий, проректор по образовательной деятельности МГУ им. адм. Невельского Е.В.Жилина, заместитель проректора по учебной работе СтГАУ Ю.А.Гунько; ИМТУР МГИМО — его директор В.Ю.Саламатов, заместитель директора по учебной работе Ю.А.Худякова; ИМАР МГИМО — заместитель директора по учебной работе Н.В.Чернер, заместитель директора по развитию В.Ю.Нагалин. Директор Одинцовского филиала МГИМО Е.А.Козловская раскрыла особенности продуктового подхода к проектированию сетевых образовательных программ и формированию пути студента в ходе обучения.

Проектная сессия продолжилась в формате групповой работы — участники, поделившись на две команды, составили карту пути учащегося сетевой программы «от абитуриента до выпускника». В итоговом документе были обозначены вопросы работы приемной комиссии, организации вступительных и выпускных испытаний, промежуточного контроля успеваемости, формирования рейтинга. Отдельно были сформулированы ценность и уникальные особенности программы, профиль абитуриента, студента и выпускника. Все участники сошлись во мнении — в основе всей работы лежит студентоцентричность, и ключевая задача вузов — дать учащимся максимальную пользу и конкурентные преимущества.

В рамках второго дня экспертизой в области обеспечения вузами соответствия качества образования установленным показателям и прохождения процедуры аккредитации образовательной деятельности поделилась руководитель Росаккредагентства Н.В.Алтынникова.

Отдельное внимание в рамках сессии было уделено преподаванию иностранных языков. О принципах, подходах и особых методах лингвистической подготовки в МГИМО рассказали начальник управления языковой подготовки М.А.Чигашева, заведующий кафедрой английского языка №1 Д.А.Крячков, заведующая кафедрой английского языка №5 А.И.Шпынова и доцент кафедры китайского, вьетнамского, бирманского, тайского, лаосского и кхмерского языков М.А.Дондокова. Было отмечено, что для подготовки студентов конкретной специальности, как правило, используются учебники, написанные преподавателями МГИМО под конкретное направление. При этом, основная цель преподавателей — научить эффективно коммуницировать. Именно поэтому уделяется равное внимание всем аспектам изучения языка — аудированию, мультимедийным элементам, чтению, говорению, письменной части.

В ходе сессии также были подробно рассмотрены вопросы брендинга, маркетингового и рекламного продвижения сетевых образовательных программ. Опытом МГИМО поделилась начальник управления информации и рекламы Университета В.В.Калашникова. В.А.Семидоцкий рассказал об успешных практиках решения маркетинговых задач и формированию системы оценки эффективности рекламы в КубГАУ.

Декан факультета финансовой экономики, руководитель Цифровой кафедры МГИМО Е.В.Погребняк и директор Эндаумента МГИМО М.А.Петрова поделились рекомендациями по выстраиванию эффективного партнерства с индустриальными партнерами на примере многолетнего опыта МГИМО. Евгений Владимирович рассказал о развитии Цифровой кафедры во взаимодействии со Школой 21 (Сбер). Марина Алексеевна раскрыла особенности работы с компаниями-партнерами в рамках реализации проекта MGIMO Ventures программы «Приоритет 2030».

Проектная сессия позволила командам вузов-участников выработать единые подходы к реализации сетевых программ, определить окончательный перечень курсов и дисциплин и их распределение между университетами. Также стороны договорились о ключевых аспектах реализации выездных модулей, практики и стажировок, работы с компаниями-партнерами.

Портал МГИМО